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　　六一兒童節當天，深圳音樂(lè )廳特別為孩子們策劃了兩場(chǎng)寓教于“樂(lè )”的《“我是鋼琴家”歡樂(lè )家庭版——鋼琴進(jìn)階成長(cháng)互動(dòng)音樂(lè )會(huì )》以及有趣的周邊活動(dòng)，讓所有到場(chǎng)的孩子和家長(cháng)們都可以在這里收獲充滿(mǎn)樂(lè )趣的音樂(lè )啟蒙。在這場(chǎng)演出中，上海音樂(lè )學(xué)院副教授、鋼琴演奏家李瑋捷將用故事性和音樂(lè )劇的表現方式，呈現貝多芬《致愛(ài)麗絲》《歡樂(lè )頌》、格里格《山大王的宮殿》、海頓《D大調奏鳴曲》、肖邦《黑鍵練習曲》、 帕赫貝爾《D大調卡農》、舒曼《夢(mèng)幻曲》、柴可夫斯基《糖果仙子》《松雪草》、李斯特《愛(ài)之夢(mèng)》等作品，讓親子音樂(lè )會(huì )在保持專(zhuān)業(yè)和深度的同時(shí)，用獨特的演繹方式牢牢地抓住小朋友的注意力，讓孩子們沉浸在聆聽(tīng)音樂(lè )和享受韻律之中。

　　作為一名活躍的鋼琴家，李瑋捷畢業(yè)于德國呂貝克國立音樂(lè )學(xué)院，獲鋼琴表演碩士學(xué)位，現為上海音樂(lè )學(xué)院副教授、碩士生導師，曾在德國、奧地利、意大利以及國內的多個(gè)城市參加和舉辦過(guò)各類(lèi)古典獨奏音樂(lè )會(huì )以及室內樂(lè )音樂(lè )會(huì )。除此之外，他更是潛心于兒童親子音樂(lè )會(huì )的創(chuàng )作與表演，積累了豐富的兒童心理和舞臺互動(dòng)經(jīng)驗，如今成為了一位親子主題鋼琴音樂(lè )會(huì )的“滿(mǎn)級大師”，深受家長(cháng)與孩子們的喜愛(ài)。

　　這次他將帶來(lái)的《“我是鋼琴家”歡樂(lè )家庭版——鋼琴進(jìn)階成長(cháng)互動(dòng)音樂(lè )會(huì )》是為孩子們特別準備的“兒童節禮物”。李瑋捷曾在采訪(fǎng)中表示，“在教學(xué)當中，作為老師，需要不停地挖掘學(xué)生的興趣點(diǎn)，并且提供更多有意思的作品，來(lái)告訴孩子們怎樣去演奏音樂(lè )和理解音樂(lè )，這樣孩子們才能夠有動(dòng)力持續學(xué)習。”所以他也將用別出心裁的演繹方式，調動(dòng)孩子們的積極性，開(kāi)啟通往音樂(lè )世界的啟蒙之旅。而提到創(chuàng )作親子音樂(lè )會(huì )的初衷，他則表示“在長(cháng)期的教學(xué)當中，發(fā)現很多家長(cháng)雖然很重視孩子的藝術(shù)教育，但是由于缺乏相關(guān)的知識背景，所以往往有心無(wú)力”，因此，他想要呈現一場(chǎng)“孩子能喜歡，并且聽(tīng)得懂，又能學(xué)到知識，家長(cháng)也能從中有所啟發(fā)的‘親子音樂(lè )會(huì )’”。這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )將以鋼琴學(xué)習中的合作者角度出發(fā)，不論是家長(cháng)、老師，還是琴童本人，大家都是鋼琴學(xué)習中的“合作者”，通過(guò)扮演不同的角色，趣味化地呈現鋼琴作品，相信可以讓在場(chǎng)的觀(guān)眾有更多的共鳴。

　　孩子的童年就像是一首幻想曲，有著(zhù)天馬行空的浪漫和充滿(mǎn)童趣的想象。當《山大王的宮殿》的雄偉旋律響起，仿佛把人被帶到了遙遠的山脈，帶著(zhù)勇敢和好奇心，探尋未知的奇景；而《松雪草》的清新旋律則像是神秘森林中的輕聲細語(yǔ)，流露出萬(wàn)物復蘇的活力，吸引小小探險者們在父母的引導下走進(jìn)妙趣橫生的大自然；在童真的遐想里，可能有《軍隊進(jìn)行曲》一般的激昂節奏，充滿(mǎn)力量感的節拍與鼓舞，好像自己就是故事中的英雄；也可能是《糖果仙子舞曲》中的夢(mèng)幻旋律，輕盈的步伐躍然眼前，讓人忍不住隨之起舞；而舒曼的鋼琴套曲《童年情景》中的《夢(mèng)幻曲》，猶如弦音低吟著(zhù)的溫馨夢(mèng)境，在腦海中織就了美好的思緒；爵士改編的《致愛(ài)麗絲》便展示了傳統與現代的火花，能夠無(wú)形中讓孩子感受到音樂(lè )的無(wú)限可能，激發(fā)創(chuàng )造性思維。各種形式的藝術(shù)不僅能豐富孩子的童年，還能賦予他們感知、探索和表達自我的力量。期待這場(chǎng)寓教于樂(lè )的音樂(lè )會(huì )可以帶來(lái)孩子們音樂(lè )上的享受，讓更多孩子開(kāi)始感知音樂(lè )、享受音樂(lè )，也能建立起父母和孩子共同探索個(gè)性表達的橋梁，一起發(fā)現生活中的藝術(shù)與美感。